Центр образования «Точка роста» призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.
Центры «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов создаются для формирования условий для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ.
В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе МБОУ Ийменская СОШ Дзун-Хемчикского кожууна, 2023 году создали Центр «Точка роста», где ребята могут заниматься и оттачивать на практике полученные знания по предметам физика, химия, биология. Внедрение передовых технологий в образовательный процесс значительно улучшит усвоение материала учениками, повысит компетентность учителей-предметников и откроет новые возможности развивать проектную деятельность школьников. Лаборатории оснащены различными датчиками (цифровыми лабораториями), которые могут измерять уровень нитратов, электропроводность веществ, кислотный фактор и многие другие показатели .
Центры «Точка роста» создаются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Адрес сайта Федерального оператора-Федерального государственного автономного учреждения «Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации»
Информация о национальном проекте «Образование» размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации по ссылке ниже:
https://edu.gov.ru/national-project/projects/school/
Точка Роста – это разноуровневые дополнительные общеобразовательные программы цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей. Центры «Точка роста» призваны обеспечить высокий уровень образования, дать равные возможности для обучения всех детей в независимости от места их проживания, обеспечивают доступ к новым формам образования детям, живущим в селах.